山西师范大学:大力改造现有大学课堂 全面提升人才培养质量

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2020-10-06

  仅有110多户农民的南寒村,目前已基本摆脱传统农业种植,正在变成以观光旅游、木耳种植、北药开发为支柱产业的新农村。  2018年9月,中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》提出,结合各地资源禀赋,深入发掘农业农村的生态涵养、休闲观光、文化体验、健康养老等多种功能和多重价值。这些发展方向令陶玉海很兴奋。  今年春节,陶玉海没休息,他和在村委会值班的南寒村村主任卢华恩商量,准备春节后组织部分村民去北京郊县考察乡村民宿游,将村里的乡村旅游提档升级。  “咱村条件不差,缺的是方法、理念。

长期的忘我工作与艰苦生活,让他患上了严重的结核病。

全国各地也已相继下发关于塔式起重机安全管理的相关文件,塔吊的智能化安全管理正成为行业趋势。(责编:乔雪峰、吕骞)近年来,我国物流业在货物运输自动化、运作和管理高效化等方面取得明显成效。以物联网、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术为支撑的智慧物流蓬勃发展,更是显著提高了我国物流行业的服务水平、降低了服务成本、减少了资源消耗。但也要看到,我国物流产业发展与经济高质量发展的要求相比还有很大差距,需要加快建设以“互联网+物流”为特征的智慧物流产业链。

马尾区社会福利中心、洪塘新城、狮峰新苑……除专业养老项目外,结合各房建项目建设,养老服务中心、居家养老服务站、社区居家养老服务中心、老人福利楼等不同面积与特色、聚焦同一养老主题的服务设施、场所在我市不断落地。厦门火炬高新区以商引商,精准完善产业链条,实现强链补链壮链。

饮茶对骨折入院风险的保护作用在男性和女性中基本一致。

中国乳制品工业协会等机构发布的《2018年中国人奶商指数报告》显示,2000年,我国人均奶制品消费量仅7公斤,2017年达公斤,平均每天100克。尽管如此,还远未达到《中国居民膳食指南》推荐的每天300克标准,不足亚洲乳品平均消费水平的一半和发达国家平均水平的三分之一,尤其是占全国人口一半的农村居民还很少或没有喝上牛奶,奶类消费增长蕴含着巨大潜力。  报告显示,仅有%的被调查者知道每天的喝奶量要达到300克,而真正能够达标的人仅有%。

该书从解释学的视角出发,明确指出朱熹的《诗经》学是一个理学化的解释学体系,即用理学来诠释《诗经》,从而达到经学与理学的融合。

用户将一件外套放进洗衣机,洗护结束取出衣物,此时晾衣杆已缓缓落下。衣物挂上之后,只需轻轻一碰,晾衣架立即回升。用户也可以根据需求定制干衣机,与智慧洗衣机组成“洗烘联动”。

脑卒中是一种常见的疾病,首次脑卒中后1年的复发率高达%。越是偏远落后地区,复发率越高。治疗脑卒中,不少基层医生有点发怵。

●金庆焕院士和同伴发现了一批有利的油气聚集构造带和局部构造,提供了12个可下钻的井位。●天然气水合物统筹:张英姿陈红艳采写:吴晓娴编辑:陈颖雅制图:陈凤翔1952年,金庆焕考入浙江大学土木系。此时正值新中国的经济建设急需矿产能源时期,国家决定挑选部分考取留苏的学生去学习地质专业,金庆焕就是其中一人。金庆焕留苏填报的第一、第二志愿都是数学。

  作为我国改革开放后第一家中外合资电子企业,康佳素以彩电业务见长。不过近年来,康佳也与很多传统制造企业一样面临爬坡过坎的严峻考验。

  11月16日,国家主席习近平在莫尔兹比港会见巴布亚新几内亚总督达达埃。会见开始前,达达埃在议会大厦前广场为习近平举行隆重欢迎仪式。新华社记者丁林摄  会见开始前,达达埃在议会大厦前广场为习近平举行隆重欢迎仪式。身着传统服饰的巴新民众簇拥在街道两旁,跳起欢快的舞蹈,敲响喜庆的鼓点,热烈欢迎习近平的到来。

“一带一路”倡议源于中国,但机遇和成果属于世界。  5年来,合作交流持续深化,成果丰硕。我们同“一带一路”相关国家的货物贸易额累计超过5万亿美元,对外直接投资超过600亿美元,为当地创造就业机会20多万个,我国对外投资逐渐成为拉动全球对外直接投资增长的重要引擎。5年来,我国不断放宽外资准入领域,营造高标准国际营商环境,吸引沿线国家来华投资。

发出这些威胁可要小心,伊朗。它们能反过来咬你,(其带来的严重后果)保证你以前都没见过!  伊朗已经下定决心推进放弃部分伊核协议承诺的计划。

上世纪90年代初,正是海南百业待兴的阶段,旅游业也尚在摸索阶段。“当时海南旅游产品供给还很少,旅游景区主要集中在海口、三亚,仅有五公祠、天涯海角、鹿回头几个初见雏形的景区,来海南旅游度假的游客还不多,对于酒店尤其是中高档酒店的需求并不高。”时任三亚天涯海角风景区管理处常务副主任廖永明说。根据海南省旅游饭店业协会的统计数据显示,1995年前,海南中高档酒店数量增长非常缓慢,1995年仅有33家,客房数量不足7000间,绝大部分酒店由政府或国有企业管理。“当时的海南酒店业还处于模仿阶段,主要以广东式的酒店风格为主,并没有度假休闲的概念,大多接待商务人士及旅游观光团队,缺少海南特色。

“小五班”为何屡禁屡办记者注意到,“小五班”的故事在小学生家长群里传播已久。每一年,无论涉事民办中学承认与否、教育培训机构承认与否、行政主管部门叫停与否,“小五班”的传说都会得到家长的积极回应。这是一个有趣的循环:“小五班”被媒体曝光,培训机构立马予以否认,涉事的著名中学也忙不迭地站出来撇清关系;到了第二年,“小五班”继续出现,继续有“宁可信其有、不肯信其无”的家长立刻掏钱。

2014年9月11日,北京影海纵横文化传播有限公司变更名称为海达盛天,同一天时间,李玉秋作为自然人股东退出,新增王隆翠为自然人股东。李玉龙作为法人退出,同样变更为王隆翠。  根据其注册信息,7月3日,新京报记者实地探访发现,海达盛天注册地已变为另一家公司。记者询问物业公司得知,“海达盛天早已跑路,还欠着物业费”。

“一带一路”倡议提出五年来,中国企业陆续走向海外,拓展国际市场,主持或承建了一大批基础设施项目。肯尼亚蒙内铁路、希腊比雷埃夫斯港、中巴经济走廊“两大”公路……这些项目都已有序推进或投入运营。

近期伴随理财子公司陆续获批筹建和开业,培育建设各自的投研体系,尤其是人才队伍建设被认为是银行理财子公司下一步工作重点之一。  就人才招聘方面,《经济参考报》记者了解到,中银理财目前还存在一定人才缺口,将通过中银体系内部招聘和外部社会招聘来进行人才补充。后期随着业务规模的扩大以及新产品逐步推出,人员机构和规模也会有相应的调整。在薪酬待遇上,中银理财坚持效益导向,给予公司员工市场化的激励机制,以吸引更优秀的人才,持续提升员工队伍的专业化水平,更好履行“受人之托、代人理财”的职责。

针对高校人才培养过程中教育教学观念、课堂教学方式、信息技术运用、学生学习成效评价等薄弱环节,2014年开始,山西师范大学以改造课堂为突破口深化人才培养模式改革,统筹推动课堂教学模式、课程体系与教学内容、实践教学体系、教学管理与学生评价等一体化改革,在实践中探索出一条地方高校回归人才培养本位的新路径。 一、改革的思路举措学校围绕提高学生培养质量这一主题,坚持“学生中心、能力导向”办学理念,以更新教师的教育教学观念为先导,以课堂教学改革为突破口,大力改造现有课堂,切实变革教师教的方式和学生学的方式;按照“优化结构、减少课时、创新课程、突出特色”原则修订人才培养方案,将平均课时由2700减至2200,着力培养学生自主学习、批判质疑能力;遴选并培训百名课改教师作为课改先锋队率先改革,建构了一批体现“自主、探究、交流、参与”特征的多样化课堂教学模式;以促进信息技术与教育教学深度融合为方向,建设了一批线上线下相结合的混合式课程;以建立有效的实践育人体系为重要环节,加大实践教学课时比例,改革实践教学内容和方式,实行分层次、多样化的实习方式,降低学生实习实训专业不对口比率,着力提升学生实践能力;依托重点建设的20个具有示范性和引领性的教育创新实验区,提高师范生到优质中学实习的比例;每年设立100万元学科竞赛基金,支持学生通过参赛提高实践创新能力;设立书法、演讲、写作三大竞赛,提升学生从教技能;改革教师教学业绩考核方式,倒逼教师转变教学方式,提升课堂教学效率,落实学生在课堂上的主体地位,提升学生学习成效;以加强教学过程考核为重点,加大过程考核在总成绩中的比例,文科不低于40%,理科不低于30%;完善促进学生全面发展的学业成绩评价体系,将平均成绩学分制改为绩点学分制,将学生的科技发明、文化创意、科研成果、竞赛成绩等计入课外实践学分;改革本科毕业论文(设计),将文学作品、文化创意、公开发表的学术论文等直接转化为毕业论文(设计),学生可直接申请答辩;以“未来名师”培养为重点,成立“莳英学院”,每年选拔30名优秀师范生,将基础教育改革新理念、新方法贯彻始终,大力培养能够适应和引领基础教育改革发展的未来名师。

二、改革的主要成效1.探索出了一批体现“自主、探究、交流、参与”特征的多样化的课堂教学方式。 部分教师已形成了符合教育教学规律、具有个人独特风格、深受学生喜爱、教学效果明显的课堂教学模式,如“基于PBL模式的分阶段自主学习课堂”“以实践为基础的课堂”等。 2.由课改教师向全体教师辐射,校内推广取得良好效果。 调查显示,课改种子教师100%支持课改,并愿意将课改持续进行下去;其他教师赞同课改的比例达92%,并按课改要求进行教学的比例超过80%。

改变了传统保姆式的单一课堂讲授模式,更加强调以学生为中心,更加相信学生有自主学习的动力、潜力和能力。 各学院结合学科专业特点对实践教学、考核评价等都进行了改革。

3.学生的学习观念、学习方式发生改变,毕业生质量得4.产出了一批教育教学成果,在高等教育研究领域产生了较大影响。

一是形成了一批有效的政策和制度成果;二是产出了一批优秀的教育教学创新项目成果;三是完成了一系列教育教学理论研究成果。 2018年,以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革实践获得山西省教学成果奖(高等教育)特等奖。

5.以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革引起较大社会反响。 课堂教学改革成果得到了教育主管部门、兄弟院校、国内外专家及媒体的广泛认可和好评。 山西农业大学、临沂大学等多所省内外高校来我校借鉴相关改革经验。

2017年11月,卫建国校长应邀在西交利物浦大学举办的“教育领导力卓越计划”论坛作了“以学生为中心的大学变革案例”主题报告,与清华大学、西南交通大学、上海外国语大学等多所院校共同分享了我校的改革成果。

《中国教育报》《山西日报》《中国教师报》等知名媒体对我校的改革给予了持续关注,产生了积极的社会影响。

总之,我校以系统培训课改教师为重点大力推进课堂教学改革,着力把“知识传授式课堂”改造为“问题探究式课堂”,初步实现了以教为中心向以学为中心的转变,落实了学生在课堂教学中的主体地位,更加彰显了回归教育初心、人才培养本位的信心和决心,吹响了课堂革命的号角。 (责编:刘黎(实习生)、熊旭)。